ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ຮ່ວມກັບລັດຖະບານອົດສະຕຣາລີ ເລີ່ມຕົ້ນການພັດທະນາບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ສຳລັບຂັ້ນ ປ.2

ຫຼັງຈາກຄວາມສຳເລັດຂອງບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ສຳລັບຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ປີທີ 1 ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນທົ່ວປະເທດ ໃນເດືອນກັນຍາ 2024, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ຂອງ ສປປ ລາວ (ສສກ), ໂດຍການສະໜັບສະໜູນຈາກລັດຖະບານອົດສະຕຣາລີ ຜ່ານແຜນງານບີຄວາ, ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນພັດທະນາສື່ການຮຽນການສອນບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ສຳລັບຊັ້ນປະຖົມສຶກສາ ປີທີ 2. ໃນວັນທີ 24 ພະຈິກ 2025, ທ່ານ ອຸທິດ ທິບມະນີ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາ ໄດ້ກ່າວເປີດງານໃນວາລະ: “ການນຳສະເໜີບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ສຳລັບຂັ້ນ ປ.2 ແລະ ກອງປະຊຸມກຳນົດຂອບເຂດໜ້າວຽກ” ຢ່າງເປັນທາງການ. ງານດັ່ງກ່າວໄດ້ມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ເປັນນັກຂຽນຫຼັກສູດ ແລະ ຜູ້ກວດແກ້ 19 ທ່ານ ຈາກສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາ (ສວສ) ແລະ ກົມອື່ນໆຂອງ ສສກ ພ້ອມດ້ວຍຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກແຜນງານບີຄວາ.

ທ່ານ ອຸທິດ ທິບມະນີ ໄດ້ກ່າວວ່າ: “ນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 2019, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ຮ່ວມກັບລັດຖະບານອົດສະຕຣາລີ ໄດ້ຮ່ວມມືກັນຢ່າງໃກ້ຊິດ ເພື່ອເສີມສ້າງທັກສະພາສາລາວ ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ເລີ່ມເຂົ້າຮຽນແຕ່ຍັງບໍ່ສາມາດເວົ້າພາສາລາວໄດ້ດີເທື່ອ. ສື່ການຮຽນການສອນບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ໄດ້ຖືກທົດລອງສອນຢ່າງເອົາໃຈໃສ່ໃນຫຼາຍແຂວງ ກ່ອນທີ່ຈະນຳສະເໜີໃຫ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດທົ່ວປະເທດ ໃນປີທີ່ຜ່າານມາ. ຜົນຕອບຮັບແມ່ນເປັນໄປໃນທາງບວກ. ວິທີການໃໝ່ນີ້ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ສາມາດເວົ້າພາສາລາວໄດ້ດີເທື່ອ ສາມາດພັດທະນາທັກສະການສື່ສານພາສາລາວຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງມ່ວນຊື່ນ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກເປັນກຽດ ທີ່ໄດ້ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ ເພື່ອເປີດການເລີ່ມຕົ້ນພັດທະນາບົດຮຽນສຳລັບ ຂັ້ນ ປ.2 ແລະ ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຂອບໃຈມາຍັງລັດຖະບານອົດສະຕຣາລີສຳລັບການສະໜັບສະໜູນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.”

“ສື່ການຮຽນການສອນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ກຳລັງປ່ຽນແປງປະສົບການການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍຫຼາຍພັນຄົນ ໃນຫຼາຍຕົວເມືອງ, ເຂດຊົນນະບົດ, ເຂດຫ່າງໄກ ແລະ ເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ,”. ທ່ານ ນາງ ວາເນັດຊາ ເຮັກກາທີ, ເລຂາເອກ, ສະຖານທູດອົດສະຕຣາລີ ໄດ້ກ່າວໃຫ້ຄຳເຫັນ. “ລັດຖະບານອົດສະຕຣາລີມີຄວາມພູມໃຈ ທີ່ໄດ້ສະໜັບສະໜູນການສ້າງສື່ການຮຽນການສອນນີ້ ຮ່ວມກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ, ເພາະວ່າຈະສົ່ງເສີມການສຶກສາຮຽນຮ່ວມ ແລະ ຮັບປະກັນວ່າເດັກທຸກຄົນ, ບໍ່ວ່າຈະມາຈາກພື້ນຖານພາສາໃດກໍຕາມ, ຈະມີໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ກ້າວໜ້າ ແລະ ໂດດເດັ່ນໃນໂຮງຮຽນ. ເປົ້າໝາຍຮ່ວມກັນຂອງພວກເຮົາແມ່ນສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ຍາກຈົນເກີນໄປ ນັ້ນກໍ່ຄື, ຈະບໍ່ປະໃຫ້ເດັກນ້ອຍຄົນໃດ, ຖືກປະໄວ້ຢູ່ທາງຫຼັງ,” ທ່ານໄດ້ກ່າວຕື່ມ.

ບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ຖືກອອກແບບມາເປັນພິເສດ ເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນທີ່ບໍ່ເວົ້າພາສາລາວລຸ່ມເປັນຫຼັກໃນຄອບຄົວ ໃຫ້ພັດທະນາທັກສະການເວົ້າ ແລະ ການຟັງພາສາລາວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ການເວົ້າ ແລະ ການເຂົ້າໃຈພາສາກ່ອນ ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນທຳອິດ ກ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍຈະສາມາດ ອ່ານ ແລະ ຂຽນໄດ້ດີ. ໂດຍການເນັ້ນໃສ່ການຮຽນທັກສະການເວົ້າ, ນັກຮຽນສາມາດມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ໂດຍບໍ່ຮູ້ສຶກກົດດັນ ຈາກສິ່ງທ້າທາຍໃນການອ່ານ ຫຼື ການຂຽນ. ການສ້າງທັກສະການເວົ້າ ແລະ ການຟັງທີ່ເຂັ້ມແຂງ ຍັງເຮັດໃຫ້ການຮຽນອ່ານ ແລະ ຂຽນງ່າຍຂຶ້ນ ເພາະວ່າການຮູ້ຕົວອັກສອນ, ຄຳສັບ ແລະ ປະໂຫຍກ ມີສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ. ບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບບົດຮຽນໃນປຶ້ມແບບຮຽນວິຊາພາສາລາວຕາມຫຼັກສູດ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ ສຽງ, ຄຳສັບ, ໄວຍາກອນ ແລະ ທັກສະການສື່ສານ ທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ ເພື່ອມີສ່ວນຮ່ວມໃນທຸກວິຊາໃນໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານ ອຸທິດ ທິບມະນີ ໄດ້ກ່າວຕື່ມວ່າ: “ສື່ການຮຽນການສອນນີ້ ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ ເພາະວ່ານັກຮຽນ ຜູ້ທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າໃຈພາສາ ມັກຈະມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຮຽນບໍ່ທັນໝູ່ ຫຼື ອາດຈະຄິດອອກຈາກໂຮງຮຽນ. ເມື່ອເດັກບໍ່ສາມາດຮຽນຕາມສິ່ງສອນໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້, ສ່ວນຫຼາຍເຂົາເຈົ້າຈະສູນເສຍຄວາມສົນໃຈ ແລະ ບໍ່ຢາກມາໂຮງຮຽນ. ບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ມີໂອກາດທີ່ແທ້ຈິງ ທີ່ຈະສືບຕໍ່ການຮຽນ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ.”

ນັບຈາກວັນນີ້ 10 ວັນ, ຈົນຮອດວັນທີ 5 ທັນວາ 2025, ທີມງານນັກຂຽນຫຼັກສູດ, ອອກແບບ ແລະ ຈັດໜ້າປື້ມຫຼັກສູດ ຈາກ ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາ (ສວສ) ຈະເລີ່ມລົງເລິກອອກແບບຫຼັກສູດບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ຂັ້ນ ປ.2. ເຂົາເຈົ້າຈະຄົ້ນຫາສິ່ງທີ່ໄດ້ຜົນດີ ໃນປຶ້ມ ຂັ້ນ ປ.1, ກຳນົດຂົງເຂດທີ່ຕ້ອງປັບປຸງ ແລະ ເລືອກວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດ ໃນການສ້າງສື່ການຮຽນການສອນ ທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ເມື່ອຄົບກຳນົດການຂຽນ, ເຂົາເຈົ້າຈະມີແຜນວຽກທີ່ຊັດເຈນ ທີ່ອະທິບາຍບົດຮ່າງຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ຂັ້ນ ປ.2.

ກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວຈະດຳເນີນໄປໂດຍການປະຕິບັດຕົວຈິງ ແລະ ມີການປຶກສາຫາລື. ສະມາຊິກຂອງທີມງານນັກຂຽນບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ຂັ້ນປ.1 ຈະສາທິດການສອນບົດຮຽນຕົວຈິງ, ໂດຍຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈະຮັບບົດບາດເປັນນັກຮຽນຂັ້ນ ປ.1 ທີ່ເວົ້າພາສາລາວບໍ່ໄດ້ ເພື່ອຮຽນຮູ້ປະສົບການວິທີການສອນຕົວຈິງ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຍັງຈະມີໂອກາດໄດ້ຮຽນຮູ້ປະສົບການ, ສະທ້ອນຄືນເຖິງວິທີການ ແລະ ກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ພາສາທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ພ້ອມທັງເສີມສ້າງຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບ ຜົນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຜ່ານມາໃນລະດັບສາກົນ.

ຂະບວນການຂຽນ ຈະປະຕິບັດຕາມວິທີການທີ່ໄດ້ຮັບການພິສູດແລ້ວວ່າໄດ້ຜົນດີ ຈາກການພັດທະນາສື່ການຮຽນການສອນທີ່ຜ່ານມາ, ໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານແຜນງານບີຄວາ ຈະໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນດ້ານວິຊາການແກ່ທີມງານນັກຂຽນຫຼັກສູດຂອງ ສວສ ຜ່ານກອງປະຊຸມຫຼາຍຄັ້ງ ທີ່ລວມມີ ການວາງແຜນ, ການຂຽນ, ການທົດລອງ, ການດັດແກ້ ແລະ ການອອກສື່ການຮຽນການສອນ. ບັນດາສື່ການຮຽນການສອນບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາ ຂັ້ນ ປ.2 ໃໝ່ນີ້ ໄດ້ວາງແຜນທີ່ຈະສຳເລັດ ເພື່ອເຜີຍແຜ່ທົ່ວປະເທດໃນສົກຮຽນ ປີຮຽນ 2027-2028. ລັດຖະບານອົດສະຕຣາລີຈະສືບຕໍ່ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນດ້ານວິຊາການ ແລະ ງົບປະມານ ໃນການພັດທະນາສື່ການຮຽນການສອນ, ໃນຂະນະທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ຈະຊອກຫາການສະໜັບສະໜູນຈາກງົບປະມານແຫ່ງຊາດ ຫຼື ຄູ່ຮ່ວມພັດທະນາ ສຳລັບການຈັດພິມ ແລະ ການແຈກຢາຍ.

ທ່ານ ອຸທິດ ທິບມະນີ ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າ: “ປະເທດລາວ ເປັນປະເທດທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍດ້ານວັດທະນະທຳ, ມີຫຼາຍກວ່າ 50 ພາສາເຜົ່າ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໃນເຂດຊົນນະບົດ ແລະ ເຂດຫ່າງໄກ ແມ່ນເວົ້າພາສາເຜົ່າທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາລາວລຸ່ມຢູ່ໃນຄອບຄົວ. ການຂະຫຍາຍບົດຮຽນຝຶກເວົ້າພາສາລາວ ໄປສູ່ ຂັ້ນ ປ.2 ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບແຜນຍຸດທະສາດການພັດທະນາ 5 ປີຂອງ ສວສ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າ ເດັກທີ່ບໍ່ເວົ້າພາສາລາວລຸ່ມເປັນຫຼັກຢູ່ໃນຄອບຄົວ ຈະໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນດ້ານພາສາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກ້າວໜ້າ ຈາກການຮຽນການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານໃນໄວເດັກ.”

ແຜນງານບີຄວາ ແມ່ນແຜນງານທີ່ນຳພາໂດຍ ລັດຖະບານລາວ ໂດຍການສະໜັບສະໜູນຈາກລັດຖະບານອົດສະຕຮາລີ ແລະ ລັດຖະບານສະຫະລັດອາເມລິກາ. ແຜນງານແມ່ນມີເປົ້າໝາຍສົ່ງເສີມຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນຜູ້ໜຸ່ມນ້ອຍໃນປະເທດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ເດັກທີ່ດ້ອຍໂອກາດ. ແຜນງານບີຄວາຍັງສົ່ງເສີມຄວາມສະເໝີພາບຍິງ-ຊາຍ ແລະ ການສຶກສາຮຽນຮ່ວມໃນທຸກໆກິດຈະກຳ.